每次轮到王老师上课，总是要以“实践出熟练”、“增加说英语机会”的理论逼迫学生们跟同桌组成俩人一组的互助小队，然后从他提前准备的素材便签里随机抽取一张纸，花几分钟的时间背下英语台词，并和同桌进行表演……嗯，大致流程是这样悲催的没错。
林逋回想起自己烂的几欲羞愤自尽的口语，抑郁了。
他开始认真思考起自己趁机尿遁的成功率有多大。
“好了，我们该进入最受大家欢迎的表演时间了。”
王老师在讲了几十分钟书本上的知识后，笑容满面地双手一拍，全然忽视底下哀嚎遍野的“众表演者”。
很多人都不想上。
有些口语好的学霸是觉得当众用英语表演丢人，有些学渣则是因为自己口语烂出去表演就是个笑话。
但为了平时成绩，许多人也只能硬着头皮上了——
对于王老师特殊的教学方案，树谊倒是觉得无所谓。
他自小生长在双语家庭，父母亲都是留学派，自己也曾跟随父母去国外嗨皮过几次，语言从来对他来说都算不上什么大问题，所以他并不排斥用英语表演。
树谊唯一排斥的是，表演者居然只能跟同桌合作！
要知道自己可是坐在林逋的斜坐边，同桌自然就不是他！这本也无所谓，自己的占有欲倒没强烈到非占据他生活中的一切。可是，老师的那些奇葩台本很有问题！以前倒是莫名其妙出现过“谈情说爱”的部分！
只要一想到林逋有可能声情并茂地向其他人告白——老师要求不能只语言表演，神情行动也要一致。树谊就浑身都不舒服。综上种种他默默投了反对者一票。
林逋想借机尿遁的计划还没开始就宣告终结。
因为他的数学课代表兼未来几年同桌的徐江言，正转过脑袋，不知为何顶着一双死鱼眼安静地盯着自己的眼睛，眼神似乎传达出“敢逃跑者死！”的意思。
要知道，徐江言可是个乖乖听老师话的好学生，优异的成绩紧追年级大佬树谊。如果自己尿遁，在全班人数呈双数的情况下他就落了单，就不能顺利完成老师的双人任务；虽然最终会跟别人组队，不过在对待抛下他的敌人时的态度——即自己，可就不会太好。
对此，早已做过这种蠢事的林逋深有体会。
王老师说:“好了，每个组分别派一个人上来抽签。”
徐江言不多废话，自己就主动去讲台上了。
他没多犹豫，随便抽了一张，展开在手心里看。
面无表情的徐江言:“……”
表情离奇地开始扭曲的徐江言:“……”
林逋捂住心口，跟随他表情的变化开始心中打鼓。
怎、怎么了？难道那是连学霸也无法完成的台词吗？难度究竟有多高都使得冰山破冰了？真要完蛋了！？
坐在讲台下默默窥场的树谊见到徐江言这种表情，心底莫名深起一股不妙的感觉，这种感觉就像是自己害怕遇见的事情马上要发生了！他顿时坐立不安。
半响后，徐江言面色如常地捏紧小纸条下了讲台。
在经过林逋身边坐回自己位置前，后者惊讶地发现，徐江言刚匆匆瞟过他的目光中竟然隐含羞怯紧张！？
没一分钟，林逋内心的疑惑得到了纸条的证实。
好死不死，徐江言居然抽中最受学生畏惧的情话台本！虽然只有短短俩三句对话，但俩个男生对着彼此念怎么想都觉得难堪又搞笑，如果是一男一女倒……
也难怪刚刚一向面瘫的徐江言的表情古怪，林逋自己看见这个台本时的表情，相信也是挺一言难尽的。
周围其他小组都开始搬着小板凳坐在一起，背诵和试练台本上的英语台词。虽然林逋也坐在了徐江言的身边，但他们并不能同周围人一般发出朗朗读书声；别说是读书声，俩人尴尬的连一句话也说不出。
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