“哎，这个辅导班说的真没有意思，一天到晚都不知道在说什么，还耽误我晚自习时间”其中一位叫高程的男同学骂骂咧咧的说着。
“是啊！本来还想把地理成绩给拉拉的，但是现在还耽误我做数学卷子的时间”另一位数学成绩不是很好的女学生说着。
唐一默没有说什么，和其他4位一起结束刚刚的地理辅导，回到自己的座位上。
其实，进入这个班级已经快半年了，唐一默知道，这段时间解老师教了我们很多，只是他们不理解的。
之前上地理课的时候，唐一默只知道地图上标注的海峡的名字，只知道风蚀蘑菇的形成原理，只知道选择地址的时候，应该遵循什么准则去学习。但是唐一默还记得解老师的一句说笑的话：“很多知识，往往需要我们自己去实践后才知道，书本上的知识早已经不够用了，孩子，外面的世界很大，你应该多出去走走”
唐一默也记得解老师给自己打开电脑里面一些自己之前从未接触的东西，是神秘的和好奇的。解老师教的，从来都不是地理书上的知识，而是，书本之外的世界。
还记得解老师说：“如果地震发生了，我会先告诉你们一声快跑，然后自己加快跑”，虽然唐一默知道，这多半是开玩笑的。但是记得，解老师单独和自己聊天的时候说：“人有时候，面对选择的时候，是没有办法的，我们不能一味的从道德上去谴责。”“人生也有很多选择，每次的选择都决定着你以后的命运，孩子，你的起步本来就有点晚，记住要好好把握每一次的机会”
在高二的时候，因为唐一默的数学成绩和地理成绩的出色，很快引起了班主任的注意，班主任会让其他老师，也多多关注一下唐一默。后来，唐一默才知道。是解老师常常告诉班主任，说自己是一个很有潜力的孩子。
高二下半学期的时候，唐一默感觉自己受到了前所未有的关注，这个突如其来的关注，让唐一默感到不适应，但是也感到舒心。每天的学习都像打了鸡血一样，充满了动力。
高三的时候，唐一默已经基本摆脱政治历史不及格的悲惨命运，也就英语一直在60分徘徊。估计是班主任给英语老师说了什么。上英语课的时候，英语老师总是喜欢让唐一默上讲桌默写英语单词，或者发了试卷，就说自己可以学学某某人，然后十分殷切的告诉自己，不懂的一定要问自己。
对于唐一默来说，这份殷情有点受不了，从有一段时间，唐一默出现了逆反心理，上英语课的时候，写数学试卷，上讲台默写单词的时候，就直接站着。估计英语老师，也觉得自己实在拯救不了，这个阿斗了，之后的日子也就没有那么频繁的提问唐一默了。
日子安稳下来之后，唐一默的成绩也提高了很大，特别是数学，平时的测验都可以拿到130左右的分数，总分也可以排在年级前20名。
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