美女老师很是欣赏的说完了这一课程的导语。
中国汉字的博大精深有趣又奇妙，好不容易可以对着拼音表格认读的外国友人，再一次缴械投降。
好不容易搞清楚多音字的双重性格，又迎来一字三音，四个声调的大坑，让他们叫苦连天，我俩心灾乐祸。
有天，老师让我们就最近所学进行比赛，学员分成两组进行成语接龙，一组六人抢答式接龙，限时十分钟计秒开始，第一组集体水平比较一致，回答默契平均一个人就能答上五六个，所以他们总体成绩接龙四十多个成语。
这个游戏紧张有好玩，为了增加学习目的性，每接上一个成语老师都会暂停秒表，解释成语的由来典故，意思寓意，这也是个大工程，所以我格外的佩服这个老师。
而我们这组因为有两个中国人的优势保底，所以就安排了两个学渣平衡实力，分别是满口“阿kei苦力猴亚猴奔，迪哒鲁工嘎猴打黑……”的印度阿三。
更过分的是，还有一个毁灭般的存在，一个黑的发怵的尼日利亚人，他嘴边的迷之鸟语更像是跨越世纪难题的语种。
我心里苦叫着这次八成输定了，虽然我是中国人，但是我不能说话啊。
白映驳看着我发愁的表情，一脸迷之自信的说：“放心我可是中华成语库，况且你可以写下来做我的后盾资源。”
经过一番紧张有序的唇枪舌战，白映驳的实力很快脱颖而出，甚至在六分钟内独自完成自问自答的精彩表现，两组队员都拍手欢呼，对他崇拜不已。
但写到手抽筋的我不这么认为，因为他只起到了一个唱读人员的作用，在那六分钟里鬼知道我已暴风的速度经历了什么。
当然他那么出尽风头也是有原因的，快满十分钟的时候黑人小哥满脸得意的接了一句“瞎子摸鱼”老师解释道：“这个成语出自毛泽东《改造我们的学习》意?为比喻做事盲目，缺乏调查研究。
我脑子一下短路了，他却镇定自若的补了一句“鱼水之欢”。我也以为，这是他及时为我组大获全胜的比赛画下了一个完美的句号。
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