小迹每次生气都是闷在心里，和谁也不说，谁也不理会。永远都是一个人独自沉浸在灰色里，嘴唇高高的撅起，下巴放在小臂上一个很是固定的位置。后来我还仔细的观察过，她左臂上真的有一个不大不小的粉红色印记，久久不能消失。起初我以为可能是胎记，但她自己说小时候没有啊，我就更确定是她自己成年累月用下巴压出来的‘胎记’。
初中时，我很努力的学习，上高中之后，好像应该更努力的学习，事实却不是这样的，我好像更贪玩了。每天过的都像是最后一天似的，好似努力玩到‘死而无憾’。何其消极何其颓废……
我们班的班主任教过很多考上清华北大的学霸，自然在学年组乃至整个学校都很牛。他也时常很气愤的和我们说许多老师都会说的话“你们是我教过的最差的一批学生……”
在年级最好的两个理科班里，老师重男轻女是非常普遍的现象，因为老师们甚至所有家长都认为男生比女生聪明，更适合学理。女生学理在他们的眼中无异于给班里拖后腿，害人害己。尽管如此，家长们还是更希望女孩子学理，因为路子宽，尤其是小迹的父母。
高一下学期时，小迹总是会和我说她有多想学文，高二文理分班时转去学文，可是她妈妈死活都不同意。是啊，初中的时候她的数学就不好，理科也一般，她更感兴趣的是文科课。家长不同意，我们又能怎样，她又是个乖乖女，不想让妈妈难过，再大的委屈伤心，也就只能和我发发牢骚。
其实呢，我妈也是不同意我转文的，可能因为我本来也是更想学理的，又或许我内在更任性一点吧，我妈妈没用这么直接的方式，更像是在打太极。妈妈和我说“我不管，你自己看着办！”很多时候，不论她是同意还是不同意都会这样说，只不过说话的语气不同。同意的时候，“不”字后面明显有声音延长，外表嘛，看起来很放松；不同意的时候，语气急促，很明显就是，‘你要敢这么做，有你好看的’。这一次嘛，她一定是坚决支持我学理，不过呢，她还是要把最后一点可能都扼杀在摇篮里，又补充着跟我讲了讲理科的好处，文科的缺点，这意图明显的不能再明显了吧。
提起文理分班就不得不提我的高一班主任，真是硬生生的将大部分女生往文科班里赶。其用心真不知该用什么形容。人心是复杂的，只言片语的解读太过片面，大段大段的人物及背景分析又是及其无用的，又不是语文考试。就让他变成哈姆雷特吧！
说来也是奇怪，相比之下，一边是父母对于学文极力的排斥，一边是老师生拉硬拽的‘女生就该学文’。因为成绩就是筹码，这一切就都可以理解了。
适合的才是最好的，偏偏事事未必都会如愿。路上的人大多还是只能走一步看一步，毕竟真的能高瞻远瞩的太少，走的时间久了总会习惯性的认为可以比别人看的更远些……可惜的是，这路上海市蜃楼太多，琼楼玉宇太少。
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