高三(1)班教室里，王丽老师正在讲课。
“同学们，现在是知道明星的人越来越多了，知道那些劳动者的人越来越少了。”
“谁来给咱们介绍一下身边的劳动者。”
王丽老师的话音刚落，坐在第二排第四个座位的刘光同学就站起来，说道:“我的叔叔是一个车间工人，我认为他很伟大。”
“是呀，那些平凡的人，改变了我们的生活，我们应该感谢他们。只有职业的不同，没有高低贵贱之分，越是干艰苦工作的人，越值得我们尊敬。我想问大家一个问题，你们会不会也像刘光的叔叔那样，做跟他一样的工作呢?”王丽老师说道。
第四排第五个座位有个的王建军站了起来，说道:“老师，我认为从事简单的工作也同样是为社会做贡献。”
“对啊!我觉得我们可以做这些简单的工作。”或许是受到感染，王建军旁边的一个女孩说出了自己的想法。
很快，陆陆续续有不少同学发表了自己的观点。
“同学们，大家讲的都很有道理。，我们都不一定去做简单的工作，只是让大家知道，干一行，爱一行，在每个岗位上默默奉献。”王丽老师说道。
“我认为做任何工作都需要敬业，因为现在敬业的人最受尊重。所以大家都在渴望做一个敬业的人。”第十排的第五个座位上的女生站起来，回答道。
“说的很有道理。同学们现在结合自己的理解，谁可以谈谈如何树立崇高的品质。”王丽老师说道。
……
课堂气氛越来越活跃了，甚至下课铃声响了，大家都没有发觉。王丽老师打了一个暂停的手势，“这节课就到这里了，大家还可以在下节课继续讨论。”
课后，学生们依然还在说着这个问题……
在高三年级的办公室里。
“皓都市教研室各学科教研负责人在教育局王毅然局长的带领下，来到我们中学进行教学教研督导视察。”第五个办公桌东面的年级组长说道。
“督导组对学校、老师从各个方面进行了形式多样的视察，主管语文和数学教学的张玉老师、李永安老师等各学科教研带头人细致认真地查阅了老师们的教案、计划，翻阅了学生的各科作业，指导了教研组活动的开展与记载方法，还走进教室观察了师生的课堂教学情况，和任课教师进行了面对面地交流指导。”年级组长接着说道。
“教研室成员与学校教师交流会议上，各学科教研负责人和教育局领导对学校取得的成绩及做的较好的方面进行了充分的肯定，同时对学校和老师还存在的问题提出了改进意见，老师们获益匪浅，许多瓶颈问题迎刃而解。”年级组长说道。
“这次督导视察让学校既获得自信力，同时又倍感压力，今后学校定将进一步健全制度，落实常规，拓展教研活动，提升老师功力，切实提高教育教学质量。”年级组长说道。
……
高三(1)班的下一节课还是语文课，王丽老师接着讲道：
“同学们，今天我们要写一篇以记人为主的记叙文，要求能抓住细节，凸显人物的个性。只有这样，才能突出人物的个性，人物的形象才会鲜明、生动，使读者如见其人，如闻其声。怎样写才能写出人物个性呢？首先请同学们看一段典范的记叙文。”
“请同学们把课本翻到第八十五页，仔细阅读，然后那位同学谈谈他的感受。”
课堂里传来“沙莎”的翻书声，然后同学们静静地低下头阅读文章。
过了一段时间，同学们阅读完文章。
坐在第十九排的第八个座位上的同学举手。
“请你回答。”王丽老师说道。
“这篇文章告诉我们做任何工作，都要认真负责。”那位同学说道。
“说的很好，你的总结能力很强，其实这就是写作上叫着面，具体刻画人物，写作上叫着点，写记叙文，一个基本的技巧叫点面结合。不论是写面还是写点，都要抓住细节，凸显人物个性。有点有面，既形象又充分。”
“所谓个性，即一个人在一定的社会条件和教育影响下形成的一个人的比较固定的特性。请同学们回忆回忆，从我们学过的记叙文中举几个例子，谈谈哪个人物的什么个性让你记忆犹新。”
第八排第七个座位的同学举起了手。
王丽老师示意他站起来。
“孔乙己那君子固劳’读书人的事，能算偷么’的语言，还有他身上穿的那件’仿佛十多年没有洗也没有补’的长袍，生动形象地展现了一个落魄读书人的迂腐和寒酸。”
这位同学说完就坐下了。
坐在第十三排第十五个座位上的同学举手。
王丽老师示意他站起来。
“《背影》中父亲因微胖而艰难爬上月台的’背影’，生动形象地勾画出父亲对儿子的浓浓的爱，不舍的情，真挚的心，它常常让我想到我的爸爸和妈妈。”
同学们都鼓起了掌。
“看来，真的是作者对人物的个性化的描写，才让我们记忆犹新。”王丽老师说道。
“孔乙己的个性化语言、孔乙己的个性化长袍、父亲个性化的爬月台的动作，让我们仿佛身临其境，如见其人。同学们啊，要表现人物的个性，凸显人物的细节，就要刻画人物的个性化的语言，个性化的肖像，个性化的动作和个性化的心理。”
“还有两点大家一定要注意。凸现人物性格的细节必须前后一致。像孔乙己，因为迂腐，才有读书人的一份纯真；因为落魄，才有读书人的那种凄凉；他的迂腐，才衬托了他的落魄，才令人辛酸和感叹。细节不能偏离主要人物。《孔乙己》一文中，酒店掌柜、酒店伙计’我’、短衣帮、丁举人之类，都是为了衬托主要人物孔乙己的，作者把个性化的肖像、语言、动作、神态几乎集中到了孔乙己的身上，目的是突出孔乙己这个人物形象。”
“我们下面写我的爷爷，侧重描绘岁月沧桑刻在他手上、脸上、身上的烙印，通过合理想象，展示他的人生经历。要求写出他的个性，表现他的人性美。”
中午，吕白的家里所在的村庄，天上万里无云，太阳炙烤着大地，天气闷热闷热的，可不像清晨那么凉爽。知了一个劲儿的唱歌：“知了、知了……”邻居家的狗一个劲地把舌头伸出来，树上的鸟儿们也聊累了，都在树上打盹儿。乡下的孩子们却开心的一个一个跳进清凉的小溪里，小溪用欢乐的水声来迎接他(她)们来了个“打水仗”拼个“你死我活”，“啪、啪”水花伴着笑声溅了出来，孩子们玩耍的快乐也融进了空气当中，给闷热的中午增添了几丝欢乐。村里的老人们都拿着蒲扇在树荫底下谈天说地、有说有笑的。
阳光照耀着绿色的田野，田野边上有一个不大的湖，湖里几只鸭妈妈正悠闲地带着小鸭子们游泳呢。
吕白的爸妈刚午休起来，出了屋，来到院子，准备去村东面的玉米地里除草，吕白的爸爸去货房拿两把铲子，吕白的妈妈到厨房里把灶火封住，然后，二人先后走出院子，吕白的爸爸转过身把院门关住，上了锁，然后，转过身，和吕白的妈妈往村东头自己家的玉米地里走去。
过了一段时间，吕白爸妈来到自己家的地里，从北开始，每人占一档玉米地开始除草。
野苋菜是玉米地里面非常常见的一种杂草，一般都是成片成片地出现，不过是属于一种比较好清理的杂草，只要用手轻轻一拔，就连连根拔起、事实上，野苋菜是可以食用的，幼苗的鲜嫩的叶子可以炒着吃，也可以凉拌着吃，味道还十分鲜美。
刺角菜也生长在玉米地里。刺角菜是含维生素和矿物质最丰富的野菜之一，一般都是用来制作浆水菜吃。刺角菜茎呈圆柱形，有的上部分枝，幼茎被白色蛛丝状毛，叶互生，边缘齿裂，有不等长的针刺，上面绿褐色下面灰绿色。
玉米地里面，狗尾巴草也是常客，狗尾草为一年生晚春性杂草。以种子繁殖，一般四月中旬至五月份种子发芽出苗。
玉米地里还有一种灰灰菜，灰灰菜的嫩苗是可以食用的，一般都是用来凉拌，不过也可以和肉丝一起炒着吃。由于灰灰菜的生长特性，决定了其一般多是野生的，无人为因素影响其生长，因而营养价值较高，实至名归的绿色食品。
第二天，高三(1)班的语文课。
“同学们，过去的一些先进典型人物，激励着大家拼搏奋进，点燃了无数人心中的火花，也影响了几代人的人生追求。启迪着人们对作出深沉的反思。”
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