“你少站在道德的制高点指责别人，我们要是没有付出，没有真正的医术，病人会来找我们看病，会对我们感谢不已吗？”
“你这是典型的站着说话不腰疼，你不要认为，个别别人讨好你，斥责我们，你就是神医，我们就是垃圾了！”
“平时讨好我们，赞美我们的病人多了去，今天这悍妇，也就是被你给忽悠了而已！”
两个稍年轻点的医生，极为不满的高声反驳。
“你们觉得，病人尊重你们，是因为你们的医术不凡？”
“因为你们拥有医生这个身份，病人看病希望你们能尽心一点，本就处于一个弱势的地位，不得不违心的感谢你们，你们觉得是你们的本事？”
“可笑，可怜，无知，幼稚！”
“你们当中想必有学生家长吧？我问问你们，作为家长，有谁不夸赞你们小孩的老师，夸赞老师教导有方，辛苦付出奉献？”
“你们平时跟上级打交道，有几个敢说，自己没有夸赞过领导英明神武？”张大伟的声音并不高，但在反驳的那两个年轻人耳里，就如打雷一般。
张大伟的话，让在场十人，迟迟没有发出任何声音来。
张大伟说的对吗？
他们不想承认，但一时又的确找不出任何反驳的语言。
医生和病人的关系，是平等的吗？
按说，应该是平等的。
但好像，有那么些不平等。
病人见了医生，自觉的把自己的身份，定位在了有求于医生那一方。
身在其中，大家平时没什么感觉。
换一个角色，大家可以说是深有体会。
就如张大伟说的，学生家长和老师的关系，看起来应该是平等的。
但在班级群里面，老师对学生家长的话，就相当于是命令一样，很少有家长会选择拒绝执行。
老师随便说句什么话，群里马上是一系列感谢老师、老师辛苦了、老师节日快乐、老师教导有方，楼层高高盖起。
这背后的原因，明眼人都知道，学生家长是希望小孩能被老师关照，最不济也是别被针对。
“各位，病人和医生的关系是不是平等这个问题，可能各有各的看法，但大部分病人，在面对医生时，确实是主动降低了自己的地位，这是不争的事实！”
“我希望，大家以后得到病人的尊重，不是医生本身这个身份，而是医生所拥有的医术！”
“我希望大家以后给人看病，能做到以望闻问切，视触叩听，对病人的病情，能有一个准确的大致判断，而不是让机器取代你们本身的工作！”
“这就是我找周院长，让周院长安排你们过来当我徒弟的目的！”张大伟的语气，明显缓和了几分。
“张专家，这视触叩听的基本功我还是有的，但按你的诊治，将机器检查给抛到一边，这误诊率可能就大了。”
“误诊率一高，病人得到的治疗不对，后果不堪设想！”一个大概明白了张大伟意思的医生，提出了自己的担忧。
“是啊，仅靠视触叩听，就做出确诊，我最多只有三成把握。”
“七成的误诊率，我这医生也就不用做了。”另一个医生认同道。
“这难道不是你们的基本功，学的不够扎实吗？”
“没有机器的时代，医生就不用给病人治病了吗？”
“我承认，没有机器的时代，人的平均寿命，要远远低于有机器的时代！”
“有机器辅助，这的确是好事，但因为有了机器，就摒弃前人几千年总结的智慧结晶，这是好事吗？”
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