今天送完礼物后，唐禀在最后一排找了个座，和孩子们一起听翟凌讲课。
出于全面发展和发挥特长的考虑，这节是翟凌给孩子们加的化学科普课。雪白的元素周期表和各色化学式被端端正正抄在煤灰黑板上，翟大学霸戴着金边眼镜穿着白短袖，有模有样拿着教杆指导他们背诵。
“氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖，钠镁铝硅磷，硫氯氩钾钙……”翟凌念一遍，下面的孩子们也跟着背一遍，朗朗书声入耳，像春风一般清澈动人。
“好，今天我们来讲讲生活中的化学元素。”翟凌收起教杆，两只手撑在讲台上，“同学们，现在你们随便拿出一样东西，由我来告诉你们它的化学组成，好不好。”
“好——”讲台下的小孩子们纷纷举手，很快便有人被点起来。
“水。”有人指指自己的保温杯。
“氢和氧，化学式是H2O。”
“玻璃！”有人指着教室的玻璃窗户。
“硅和氧，化学式是SiO2。”
“空气！”有人指着室内。
“由多种气体组合而成，其中最主要的是氮气和氧气，也就是N2和O2。”
“石头。”有人示意窗外。
“这个和石头的种类有关，最常见的石灰石主要成分是钙碳氧，CaCO3。”
……
“翟老师，钉子呢？”有一个小胖子指着自己桌角的钉子，那枚钉子的钉头已经有些生锈，红褐色的污渍在书桌木板附近渗开一小片。
“钉子的主要成分是铁，也就是Fe。”翟凌走下讲台，示意同学们看向那枚钉子，“但是你的这枚钉子生锈了，铁锈的主要成分是Fe2O3，也就三氧化二铁。”
“哦——”孩子们露出恍然大悟的表情，不多时又有人问，“那老师，铁为什么会生锈呢？”
“因为铁单质会与水和空气发生化学反应。”翟凌道，“氧原子和铁原子发生氧化还原，最终生成了新的化合物，如果有水和盐离子的存在，则反应进行更快。”
“当然，铁原子和氧原子生成的化合物不止三氧化二铁这一种。”
翟凌环顾一圈室内，又问，“有同学知道铁的其他氧化物还有什么么？”
初次上化学课的孩子们并不知道这些知识，纷纷摇头。唯有最后一排的唐禀不知想到了什么，托着腮帮愣了一下，然后举起了手。
“请这位同学来回答。”翟凌顺着过道走到唐禀面前。
“铁的氧化物还有四氧化三铁。”唐禀道。
本站不支持畅读模式，请关闭畅读服务，步骤：浏览器中——退出网页小说畅读服务。